Ознакомление с форматом экзамена.
Стратегии подготовки к разделу 1 (задания по аудированию).
- Задание 1 (Понимание в прослушанном тексте основного содержания (соотнести короткое утверждение и прослушанное высказывание).
- Задание 2 (Понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации (определить, являются ли данные утверждения верными, неверными или в тексте нет информации).
- Задания 3-9 (Полное понимание содержания прослушанного текста (выбрать один правильный ответ из трёх предложенных)
Стратегии подготовки к разделу 2 (задания по чтению).
- Задание 10 (Понимание основного содержания прочитанного текста (подобрать заголовки к небольшим текстам).
- Задания 12-18 (Полное понимание содержания прочитанного текста (выбрать один правильный ответ из четырёх предложенных).
Стратегии подготовки к разделу 3 (задания по грамматике и лексике).
- Задания 19-25 (Использование грамматических форм и конструкций в связном тексте (заполнить пропуски в тексте нужной грамматической формой данного на полях слова):
видо-временные формы глаголов действительного залога (Present Simple, Future Simple и Past Simple; Present и Past Continuous; Present и Past Perfect);
- видо-временные формы глаголов страдательного залога (Present Simple Passive, Future Simple Passive, Past Simple Passive;Present Perfect Passive)
- личные формы глагола в Present Simple для выражения действий в будущем после союзов if, when;
согласование времён и косвенная речь;
- неличные формы глаголов (причастие I, II, герундий);
- множественное число существительных, образованное по правилу, а также исключения;
личные местоимения в именительном и объектном падежах и притяжательные местоимения;
степени сравнения прилагательных, образованные по правилу, а также исключения;
степени сравнения наречий;
- числительные количественные и порядковые.
- Задания 26-31 (Использование словообразования в связном тексте (заполнить пропуски в тексте нужным словом, образованным от данного на полях слова):
суффиксы для образования существительных: -er/or, -ness, -ist, -ship, -ing, -sion/tion,- ance/ence, -ment, -ity;
аффиксы для образования глаголов: re-, dis-, mis-; -ize/ise;
аффиксы для образования прилагательных: -y, -ic, -ful, -al, -ian/an, -ing, -ous,-ible/able,
-ive, -less, inter-;
суффикс для образования наречий: -ly;
отрицательные префиксы: un-, in-/im-.
- Задания 32-38 (использование лексических единиц в связном тексте (заполнить пропуски в тексте нужным словом, выбрав его из четырёх предложенных):
употребление слов в контексте;
устойчивые словосочетания;
фразовые глаголы.
Стратегии подготовки к разделу 4 (задания по письму).
- Задание 39 (Написание личного письма (написать ответное письмо другу по переписке, ответив на его вопросы и задав свои).
- Задание 40 (Создание развёрнутого письменного высказывания с элементами рассуждения, выразить своё мнение по поводу предложенного высказывания с опорой на данный план).
Стратегии подготовки к разделу 5 (устная часть).
