для учеников 9 классов
интенсивное онлайн — обучение детей с уровнем подготовки не ниже среднего для успешной сдачи экзамена ОГЭ 2024.
64 занятия, 2 раза в неделю по 90 минут, с сентября 2023 по май 2024 (8 месяцев).
7500 руб в месяц (469 руб за 1 ак. час)
вт 16.30 — 18.00, сб 10.00-11.30
| Ознакомление с форматом экзамена.
|
| Стратегии подготовки к разделу 1 (задания по аудированию)
|
| Задания 1-4: понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации (выбрать один
правильный ответ на вопрос / окончание предложения из трёх предложенных вариантов) |
| Задание 5: понимание в прослушанном тексте основного содержания (установить соответствие
между прослушанными высказываниями и рубриками). |
| Задания 6-11: работа с тестовыми заданиями на полное понимание прослушанного (представление полученной при прослушивании диалога (интервью) информации в виде не сплошного текста/таблицы). |
| Стратегии подготовки к разделу 2: задания по чтению |
| Задание 12: понимание основного содержания прочитанного текста (найти в коротких текстах ответы на вопросы). |
| Задания 13-19: понимание запрашиваемой информации в прочитанном тексте (определить, являются ли данные утверждения верными, неверными или в тексте об этом не сказано). |
| Стратегии подготовки к разделу 3: задания по грамматике и лексике. |
Задания 20-28: использование грамматических форм и конструкций в связном тексте.
|
Задания 29-34: использование словообразования в связном тексте.
|
| Стратегии подготовки к разделу 4: задания по письму. |
| Задание 35: написание личного (электронного) письма в ответ на электронное письмо друга по
переписке). |
| Стратегии подготовки к разделу 5: устная часть. |
| Задание 1: осмысленное и выразительное чтение вслух небольших аутентичных текстов, построенных на изученном языковом материале, с соблюдением правил чтения и соответствующей интонации. |
| Задание 2: условный диалог-расспрос (ответить на шесть вопросов, заданных электронным
помощником) |
| Задание 3: связное монологическое высказывание (построить связное монологическое высказывание по предложенной теме с опорой на план) |
| Пробный экзамен. |
Южный федеральный университет, 2025. Диплом с отличием по специальности преподаватель английского и русского языков.
Окончила курсы повышения квалификации: имеет сертификат об окончании курсов для преподавателей EGExpert, а также сертификаты об окончании курсов для преподавателей онлайн-школы Фоксфорд «Методика преподавания английского языка», «Экспресс-подготовка к ОГЭ по английскому языку» .
Четвертый год работы преподавателем английского языка в детском центре, в государственной школе, в онлайн-школе и частного репетиторства.
Использует интерактивную платформу ProgressMe с видеосвязью в виртуальном классе.
Домашнее задание размещается в личном кабинете, также на платформе есть чат с преподавателем и материалы для занятий: слова для изучения, статистика по контрольным и материалы в игровым режиме изучения.
Школа английского языка, english first, уровень C1, 2017–2018 гг.
Высшая школа экономики, менеджмент, бакалавр, 2020 г.
Fh BFI Wien, программа по обмену на английском языке в Венском университете2019–2020 гг.
Преподает с 2018 года
Составляет индивидуальные планы обучения.
— Уровень языка — C1 (подтвержден международным сертификатом CAE)
— Обладает международными сертификатами для преподавателей TKT (Module 1,2,3), TESOL-TEFL
— Полгода обучалась по обмену в Венском университете полностью на английском языке
— Месяц жила в Америке
— Работала 1 год преподавателем в федеральной сети «Юниум», проводила групповые занятия для детей и подростков
— Год работы в Skyeng
Высшее, Лингвист-переводчик, Севастопольский государственный университет (диплом специалиста с отличием)
Аспирантура, Теория языка, Преподаватель-исследователь, Московский государственный лингвистический университет
Опыт работы преподавателем учреждений дополнительного образования свыше 5 лет.
Имеет сертификат CPE (Cambridge English: Proficiency).