Годовой онлайн-курс по подготовке к ОГЭ по химии
для учеников 9 классов
интенсивное онлайн-обучение детей всех уровней подготовки для успешного прохождения экзамена ОГЭ 2024
64 занятия, 2 раза в неделю по 2 ак.часа , с сентября 2023 по май 2024 (8 месяцев).
согласовываем удобное расписание с вами
|
№, п/п |
Тема |
Количество академических часов |
| 1. | Основные модели строения атома. | 1 |
| 2. | Атомы и молекулы. Химический элемент. Простые вещества и сложные. Массовая доля химического элемента в молекуле вещества. | 1 |
| 3. | Периодический закон Д.И. Менделеева. История изобретения Периодической системы химических элементов Д.И. Менделеева. | 2 |
| 4. | Закономерности изменения свойств элементов в связи с положением в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева. | 2 |
| 5. | Типы химических связей. Ковалентная химическая связь. Основные механизмы образования ковалентной химической связи. | 2 |
| 6. | Металлическая химическая связь. Основные свойства металлической химической связи. | 2 |
| 7. | Ван-дер-Ваальсовы взаимодействия. (Межмолекулярные взаимодействия). | 2 |
| 8. | Строения вещества. Агрегатные состояния вещества. Кристаллические и аморфные вещества. Основные физические свойства агрегатных состояний вещества. | 2,5 |
| 9. | Кристаллические вещества. Строение кристаллов.Основные виды кристаллических решёток. | 2,5 |
| 10. | Решение типовых заданий. | 3 |
| 11. | Контроль пройденного материала. | 1 |
| 12. | Численное выражение состава растворов. Решение типовых задач. | 2 |
| 13. | Растворимость веществ в воде. Тепловые явления при растворении. Решение типовых задач. | 2 |
| 14. | Теория электролитической диссоциации (ТЭД). Электролиты и неэлектролиты. Механизм диссоциации. Гидратация ионов. Химические уравнения электролитической диссоциации. | 3 |
| 15. | Диссоциация кислот, оснований и солей в водныхрастворах. Основные классы неорганических веществ по Аррениусу. | 3 |
| 16. | Степень диссоциации. Слабые и сильные электролиты. Реакции ионного обмена. Основные признаки реакций ионного обмена. Решение типовых заданий. | 4 |
| 17.* | Диссоциация воды. рН. | 1 |
| 18. | Контроль пройденного материала. | 2 |
| 19. | Оксиды. | |
| 20. | Кислоты. | 1 |
| 21. | Основания. | 1 |
| 22. | Соли. | 1 |
| 23. | Связь между классами неорганических соединений.Решение типовых заданий. | 4 |
| 24. | Контроль пройденного материала. | 2 |
| 25. | Теория окислительно-восстановительных реакций.Решение типовых заданий. | 2 |
| 26. | Важнейшие окислители и восстановители. Решение типовых заданий. | 2 |
| 27.* | Классификация окислительно-восстановительных реакций. Влияние среды на характер протекания процесса химической реакции. Решение типовых заданий. | 6 |
| 28. | Сущность электролиза. Электролиз водных растворов электролитов. Решение типовых заданий. | 4 |
| 29. | Электролиз расплавов электролитов. Применение электролиза. Решение типовых заданий. | 4 |
| 30. | Решение типовых заданий. | 2 |
| 31. | Контроль пройденного материала. | 2 |
| 32. | Общие свойства неметаллов. | 2 |
| 33. | Водород. Вода. Тяжёлая вода. Решение типовых заданий. | 2 |
| 34. | Общая характеристика подгруппы галогенов. Хлор. Хлороводород. Соляная кислота. Соли соляной кислоты. Краткие сведения о фторе, броме и иоде.Решение типовых заданий. | 5 |
| 35. | Общая характеристика подгруппы кислорода. Кислород и его свойства. | 2 |
| 36. | Сера и её свойства. Сероводород и сульфиды. Оксиды серы. Сернистая и серная кислоты. Свойства серной кислоты и её практическое значение. Соли серной кислоты. Решение типовых заданий. | 4 |
| 37. | Общая характеристика подгруппы азота. Азот. Сигма- и пи-связи. Аммиак. Химические основы производства аммиака. Соли аммония. Оксиды азота. Азотная кислота. Свойства азотной кислоты и её практическое применение. Соли азотной кислоты и их термическое разложение. Решение типовых заданий. | 4 |
| 38. | Фосфор. Оксиды фосфора и фосфорные кислоты.Решение типовых заданий. | 2 |
| 39.* | Минеральные удобрения. Расчет питательной ценности минеральных удобрений. Решение типовых заданий. | 2 |
| 40. | Контроль пройденного материала. | 2 |
| 41. | Общая характеристика подгруппы углерода. Углерод и его свойства. Оксиды углерода и угольная кислота. Соли угольной кислоты. Решение типовых заданий. | 2 |
| 42. | Кремний и его свойства. Оксид кремния (IV) и кремниевая кислота. Понятие о коллоидных растворах. Соли кремниевой кислоты. Получение стекла и цемента. Решение типовых заданий. | 2 |
| 43. | Контроль пройденного материала. | 2 |
| 44. | Общие свойства металлов. Физические и химические свойства металлов. Металлы и сплавы в технике. Ряд стандартных электродных потенциалов. Основные способы получения металлов. Коррозия металлов. Защита от коррозии. Решение типовых заданий. | 2 |
| 45. | Металлы I группы. Основные физические и химические свойства. Применение. Разнообразие веществ. Основные тривиальные названия. Решение типовых заданий. | 2 |
| 46. | Металлы II группы. Основные физические и химические свойства. Применение. Разнообразие веществ. Основные тривиальные названия. Решение типовых заданий. | 2 |
| 47. | Металлы III группы. Основные физические и химические свойства. Применение. Разнообразие веществ. Основные тривиальные названия. Решение типовых заданий. | 2 |
| 48.* | Жёсткость воды. Решение типовых заданий. | 1 |
| 49. | Контроль пройденного материала. | 2 |
| 50.* | Металлы побочных групп (хром, железо, медь, марганец). Основные физические и химические свойства. Применение. Разнообразие веществ. Основные тривиальные названия. Решение типовых заданий. | 4 |
| 51.* | Чугун. Стали. Решение типовых заданий. | 2 |
| 52. | Контроль пройденного материала. Решение типовыхзаданий. | 4 |
| 53. | Основные положения органической химии. Теория химического строения органических соединений А.М. Бутлерова. | 1 |
| 54. | Особенности органических соединений. Изомерия. Гомологические ряды органических соединений.Типы реакций в органической химии. Решение типовых заданий. | 1 |
| 55. | Углеводороды. Номенклатура. Основные физические и химические свойства. Основные способы получения. Применение. Решение типовых заданий. | 1,5 |
| 56. | Кислородсодержащие органические соединения. Номенклатура. Основные физические и химические свойства. Основные способы получения. Применение. Решение типовых заданий. | 0,5 |
| 57. | Азотсодержащие органические соединения. Номенклатура. Основные физические и химические свойства. Основные способы получения. Применение. Решение типовых заданий. | 0,5 |
| 58. | Контроль пройденного материала. | 0,5 |
| Пробный экзамен в формате ОГЭ | 3 шт. | |
| Общая нагрузка курса, академические часы | 128 | |
| Общая нагрузка курса, количество уроков (90 минут) | 64 | |
КГУ, специальность химик-технолог 2016–2020 гг
КГУ, педагогическое образование, специальность преподаватель по химии,2020–2022 гг.
Опыт преподавания 3 года онлайн , 25 учеников,
Сдали экзамены и повысили успеваемость на «отлично» — 18 человек;
«хорошо» — 7 человек
«Я не просто преподаю, а влюбляю в свой предмет.
Каждого своего ученика, с любовью и заботой, крепко держа за руку, я провожу через тернии к звёздам 🙂
Я не только убираю пробелы в знаниях, но и вывожу своих ребят на результат, который помогает им уверенно себя чувствовать в будущем.
На моих занятиях вам не нужно зубрить химию и бояться задавать вопросы. Подготовка проходит в уютной и комфортной обстановке.
Каждый урок- это простые аналогии, необычные задания, забавные истории и удивительные факты, которые точно заинтересуют тебя»
«Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева» 2021 диплом бакалавра с отличием, специальность Биотехнология
Опыт преподавания 7 лет.
Тьютор по подготовке к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам по химии и биологии в частной школе.
Преподаватель по химии и биологии и разработчик программ обучения в федеральной сети образователь центров 2018 – 2021 гг.
В настоящий момент химик-лаборант в ООО «Протеин»
