Учеба в РНИМУ им Пирогова

21.03.2023

Учебный центр Smart Start провёл сравнительный обзор двух ведущих медицинских ВУЗов России. 

В этой статье мы рассмотрим особенности поступления и учебы в РНИМУ им Пирогова.

Мы задали вопросы студенту 5 курса лечебного факультета  РНИМУ им. Н.И. Пирогова Тимофею.

«За годы учёбы я хорошо познакомился с системой обучения в ВУЗе, внеучебными направлениями и административными направлениями. Если коротко, я доволен тем, что поступил именно в РНИМУ, но при этом я воспринимаю свой ВУЗ как члена семьи. Иногда ты получаешь удовольствие от обучения, окружения, а иногда тебе хочется просто уйти из ВУЗа и пойти осваивать новую специальность. Но… посидев спокойно, отдохнув, обдумав, ты возвращаешься обратно в учебный процесс и понимаешь, что медицина — это твоя страсть и ты не можешь просто так расстаться с ней. Возможно, это профессиональная деформация, а возможно, медицина для тебя стала новым членом семьи, который тебя раздражает, угнетает, делает тебе больно, но которого ты никогда не бросишь».

Количество бюджетных мест

Поступать в РНИМУ было довольно сложно в общем конкурсе по баллам ЕГЭ, поэтому я заранее занялся этой проблемой и получил от больницы целевое направление. Целевое направление — это договор между тобой и больницей об оплате твоего обучения. В целом очень заманчивое предложение, потому что ты обучаешься на бюджете, получаешь стипендию и живёшь полноценной жизнью студента, обучающегося на бюджете. Однако, после окончания обучения ты обязан по договору отработать 3 года по специальности в структуре, которая выдала тебе целевое направление. С одной стороны после ВУЗа у тебя будет место работы минимум на 3 года, с другой стороны есть проблемы с поступлением в ординатуру и с призывом в армию.

Каждый год количество бюджетных мест меняется в сторону увеличения, однако, чтобы быть уверенным в своём поступлении необходимо сдавать ЕГЭ минимум на 270-280 баллов и , желательно, иметь ещё в своё портфолио ГТО, призёрства в олимпиадах. Обучение на платной основе не обязывает абитуриента сдавать ЕГЭ на такие высокие баллы, возможность поступления на платное обучение появляется, если у абитуриента 170+ баллов за ЕГЭ. Количество платных мест ограничено очень условно, на самом деле берут почти всех.

Возможность перевода на бюджет

-Можно ли перевестись на бюджет в РНИМУ?

-Конечно, можно.

Такая возможность появляется у студентов уже на 2-3 курсе. Для перевода на бюджет достаточно сдать сессию на отлично (сложно, но можно), при таком раскладе студент попадает на бюджет. Однако, на уже более поздних курсах увеличивается количество экзаменов, соответственно, крайне сложно сдать сессию полностью на отлично, и поэтому перевестись на бюджет можно, получив даже несколько оценок хорошо на экзамене. У меня есть одногруппница, которая сдав 2 экзамена на хорошо и 1 на отлично, смогла спокойно перевестись на бюджет.

Стоимость обучения

Стоимость обучения нефиксированная и может меняться год от года. В зависимости от факультета стоимость обучения будет в диапазоне от 300 тысяч рублей (социальная работа, клиническая психология) до 470 (лечебный, стоматологический факультеты). Также в РНИМУ действует большая система скидок для абитуриентов и обучающихся. Например, если человек заканчивает сессию на отлично, то ему предоставляется скидка на обучение в размере 20%. Если абитуриентам не хватает до бюджета 10-20 баллов, то им также предоставляется скидка в размере 20%. Таким образом, цена на обучение во многом зависит от стараний студента или абитуриента.

Количество образовательных программ 

1. Факультет клинической психологии и социальной работы

  • Клиническая психология . Представляет собой крайне интересное направление для людей, которые любят философию, психологию и хотят разобраться в человеческой сущности.  Данное направление неглубоко погружается в строение, физиологию человеческого организма, основной упор делается на когнитивную составляющую человека. Выпускники обычно работают в паре с врачом-неврологом в различных центрах реабилитации (после инсульта, центры наркозависимых). В дипломе будет указана специальность клинический психолог (не врач), выпускники могут практиковать психотерапию, но не имеют права на фармакологическое лечение. Профессия крайне интересная, позволяет очень хорошо понять поведенческую составляющую человеку и ход мыслей. Протяженность обучения составляет  5,5 лет.)
  • Социальная работа. Факультет выпускает социальных психологов, которые чаще всего работают в частных организациях (частные психологи), либо в государственных организация (школа). Поступить сюда довольно просто, нет необходимости в высоких баллах ЕГЭ (проходной 230 баллов), однако само по себе направление не особо интересно для будущих докторов. Протяженность обучения составляет  4 года.)

2. Медико-биологический факультет

  • Фармация. Направление будет интересно в первую очередь людям, которым нравится именно общая биология и общая химия. Летом проходят очень интересные практики на заводах, в аптекарских огородах, что позволяет лучше понять состав лекарств. Выпускают провизоров, которые не стоят в аптеке, а работают в фармбизнесе, контролируют производство, участвуют в создании новых препаратов.  Отзывы об учёбе на фармации крайне положительные, однако поступить сюда сложно, потому что проходные баллы стартуют от 260. Протяженность обучения 5 лет.)
  • Медицинская биофизика. За годы обучения не видел ни одного студента оттуда, направление молодое, сферы применения данных навыков крайне ограничены. Протяженность обучения составляет 5 лет.
  • Медицинская кибернетика. Новое направление в университете, которое понравится абитуриентам, которые увлекаются не только естественными науками, но и программированием. Протяженность обучения составляет 5 лет
  • Медицинская биохимия. Направление похоже на фармацию, однако в большей степени представляет собой работу в лаборатории и участие в экспериментах. В отличие от фармации её сферы применения ограничены по причине слабого положения фундаментальной науки в нашей стране. Протяженность обучения составляет 5 лет

3. Лечебный факультет

Самый большой факультет в любом медицинском вузе, ежегодно сюда зачисляется больше 1000 студентов. Лечебный факультет выпускает врачей-терапевтов, которые могут работать в поликлинике. Для дальнейшей работы врачом узкого профиля необходимо проходить обучение в ординатуре (от 2 до 5 лет). Факультет изначально крайне недружелюбный, помощи тут ждать не от кого, поэтому отлично учит самостоятельности. Из-за большого потока людей отношение на первых курсах здесь будет мягко говоря неприятным, но на последних курсах преподаватели будут смотреть на вас с уважением. )

4. Педиатрический факультет

Второй по численности факультет медицинского ВУЗа. Педиатрический факультет выпускает врачей-педиатров, которые тоже могут работать только в поликлинике. Для дальнейшей работы врачом узкого профиля также необходимо пройти ординатуру. Люди на педиатрическом факультете дружелюбнее, атмосфера в целом значительно теплее и спокойнее, чем на лечебном факультете, ведь будущим врачам предстоит работать с детьми.

5. Стоматологический факультет

Попасть сюда сложнее всего, баллы для бюджета здесь стартуют от 290. Направление интересное, отличается меньшим вниманием к строению всего человека и большим вниманием к строению головы и шеи. Здесь учатся 5 лет и получают диплом врача-стоматолога, для дальнейшей работы узким специалистом также необходима ординатура.

Направления по баллам

Смотреть на проходные баллы смысла особого не имеет, так как для поступления на бюджет необходимо получить значительно больше баллов, чем проходные баллы. Так например, проходные баллы для лечебного факультете  170 баллов, тогда как поступление на бюджет возможно только от 270 баллов в 2022 году.

Что меня удивило после поступления

После поступления первое, что бросается в глаза это количество учебного материала и отношение преподавателей. Первым шокирующим фактом для меня являлось большое количество новой информации,  в первом семестре анатомия казалась мне настолько сложной, что я сидел ночами и учил, но дело в том, что в первом семестре из сложных предметов была лишь анатомия. Буквально через год материала становится в 3-4 раза больше и количество сложных предметов (физиология, биохимия, гистология, микробиология) также увеличивается в несколько раз, но ты сам  не замечаешь, что с годами обучения в меде начинаешь быстрее впитывать новую информацию. И получается, что когда-то ты учил один предмет всю ночь, а теперь за ночь успеваешь выучить целых 4 предмета.

Вторым  шокирующим фактом для меня явилось отношение преподавателей, оно было настолько разным, что я даже не могу придумать прилагательное для описания их поведения. На одной кафедре тебе могли пойти на встречу и даже помочь, на другой кафедре за опоздание ты получал отработку и оставался в ВУЗе допоздна.

Ещё одним шокирующим фактом для меня явились ОТРАБОТКИ. Отработки — это визитная карточка РНИМУ им. Н.И. Пирогова, просто так пропустить ничего нельзя, ни по уважительной причине, ни по незначительной причине. Отрабатывать надо любой предмет, причём зачастую на 1-3 курсах отработка проводится строго в определенные дни и в определенное время, в которое у тебя, например, может быть другая пара. Таким образом, погорело несколько моих одногруппников, когда закрывая одну отработку, ты зарабатываешь себе новую. По длительности отработки кардинально отличались друг от друга. Например, на кафедре физики можно было отработать пропущенное занятие после основного занятия и обычно это занимало 15-30 минут, а вот на кафедре гистологии на отработки надо было записываться заранее через Google-форму и приезжать в ВУЗ к 7 утра, чтобы занять место в очереди. После всех этих мучений и твоего идеального ответа, преподаватель ставит тебе удовлетворительную оценку, потому что ты находишься на отработке (хорошую отметку уже не получить)

Сложность учёбы, нагрузка, количество отчислений

Здесь следует объединить все эти факторы в года обучения:

1. Первый курс. Это тяжелое время, поскольку абитуриенту необходимо адаптироваться к учёбе в ВУЗе, происходит это обычно к концу семестра. На первом курсе встречается самое большое количество лекций (чаще всего отмечают) и переходных предметов (биология, химия), но также начинают появляться медицинские предметы (латинский язык, анатомия). Ещё на первом курсе в осеннем семестре придумана практика в течение семестра, которая довольна скучная, так как мало чего дают делать. Также на этой практике очень плохое отношение к студентам 1 курса.

Самое важное на 1 курсе — это составить свой индивидуальный план обучения, чтобы понимать как готовиться к парам. Например, я понял, что очень устаю после учёбы, так как заканчивал поздно и приходил домой спать несколько часов, после 2-3 часов сна начинал учиться и учил обычно до 4-5 утра. Также важно научиться общаться с преподавателем и понимать особенности каждого преподавателя. Во внеучебной деятельности банально нет времени участвовать, да и в принципе оно не нужно, самое важное на 1 курсе — это научиться учиться в ВУЗЕ и общаться с медицинским персоналом ( это относится к практике).

Практика на первом курсе длится 3 недели и представляет собой манипуляции младшего медперсонала (мытье полов, смена нательного белья, транспортировка пациентов), однако при должном общении с медперсоналом можно не заниматься этой ерундой (по сути это работа санитарок, а мы всё же на врача учимся), а тренироваться с манипуляциями среднего медперсонала (инъекции, постановка зондов и т д.).

Одно из самых худших мест в РНИМУ — это отдел производственной практики, так как каждый год у меня были проблемы с пониманием того, где будет проходить моя практика. Например, на первом курсе нам просто сказали за день до начала практики, что она будет проходить в ГКБ 4 и больше никакой информации не дали.

2. Второй курс. Это один из самых сложных периодов, так как студент уже научился учиться, однако теперь приходиться учить несколько предметов сразу. На втором курсе больше медицинских предметов (физиология, биохимия, микробиология), но также присутствует множество крайне странных предметов (русский язык, экономика). В целом курс крайне тяжелый, но это базовые знания о нормальном состоянии человека и их необходимо знать.

Таким образом, получается, что за 2 года обучения в меде студент должен выучить всё про норму человека. Практика представляет собой манипуляции палатной медицинской сестры и тут уже гораздо интереснее, потому что отношение к студентам становится лучше.

3. Третий курс. Считается самым сложным периодом обучения в меде, однако также он и самый интересный. Если до этого 2 года учили норму, то теперь за 1 год необходимо выучить всю патологию (общая хирургия, патологическая анатомия и физиология) и азы лечения (фармакология, пропедевтика внутренних болезней).

Этот год был более спокойным, чем 2 курс, у меня появилось больше свободного времени и получалось время от времени заниматься репетиторством. Практика представляет собой манипуляции процедурной медицинской сестры. Во время практики можно полноценно научиться всем сестринским манипуляциям и научиться уважать средний медперсонал.

4. Четвёртый курс. Внезапно после 3 лет бессонных ночей появляется куча свободного времени, которое можно использовать для посещения студенческих научных кружков, волонтёрства и прочих внеучебных занятий. Все занятия уже будут проходить в больницах, каждый преподаватель уже будет видеть в вас будущего врача и уважать вас.

На 4 курсе появляется возможность сдать сестринский экзамен и пойти работать медсестрой в поликлинику / стационар. Работа является очень важной, но необязательной активностью. Во время работы можно научиться общаться с пациентами, видеть динамику заболевания, научиться действовать в отсутствие врача, оказывать неотложную медицинскую помощь. Практика представляет собой манипуляции врача в 3 разных местах: хирургическое отделение, терапевтическое отделение и роддом. Во всех этих местах студент уже плотно общается и делает обход вместе с врачами, участвует полноценно в лечении. Это самая интересная практика.

5. Пятый курс. К этому моменту уже необходимо определиться со своей будущей узкой специализацией и начать заниматься ею: ходить на дежурства с врачом данного профиля, писать научные статьи на эту тему, ходить на студенческий научный кружок по данной теме и прочее. Тут уже важно научиться совмещать более тяжелую учёбу, работу и внеучебную деятельность. Многие начинают в это время заниматься немедицинской деятельностью, например, участвовать в активностях профкома, спортивного центра. Последняя практика в ВУЗе представляет собой манипуляции врача поликлиники. Практика неплохая, но не такая интересная как на 4 курсе.

6. Шестый курс. Учёба продолжается, работа продолжается, но надо начинать уже зимой готовиться к государственным экзаменам. Студенты сдают летом последний экзамен и приступают к итоговой государственной аттестации по итогам которой появляется возможность поступать дальше в ординатуру или аспирантуру.

Отчисления с курса

По поводу отчислений лучше рассказать на примере как происходит. В начале 1 курса нас было 33 человека, к началу 2 курса нас было 24, к 4 курсу нас уже было 16. В целом, половина поступающих отчисляется, но не все отчисляются из-за проблем с учёбой, некоторые студенты хотят перейти в другую специальность, так как разочаровались в медицине. Также есть студенты, которые переводятся в другие медицинские ВУЗы, так как у них не получилось сдать экзамены в РНИМУ.

Преподавательский состав

На всех кафедрах имеются доценты, к.м.н., д.м.н. и профессоры. С 1-3 курс на кафедрах преподают в основном возрастные преподаватели. Это имеет свои преимущества (легко отвечают на вопросы, долго объясняют), так и недостатки (монотонная речь, непонятное объяснение, собственное видение предмета, которое не всегда тождественно видению кафедры). На более поздних курсах на кафедрах уже начинает преобладать молодой состав и это очень круто, потому что такие преподаватели ещё не устали, имеют хорошую базу знаний, но и регулярно пополняют эту базу интересной и новой информацией. С некоторыми преподавателями, особенно, на старших курсах можно договориться о дежурствах в больнице, это позволит лучше понять будущую профессию.

Практика

У РНИМУ большое количество медицинских учреждений. Самыми главными из них является ГКБ 1, ГКБ 15 им. Филатова, ГКБ 31, ГКБ 12 им. Буянова, ГКБ им. Демихова и прочие. В целом большинство больниц РНИМУ являются большими многофункциональными центрами, где оказывают квалифицированную медицинскую помощь. 

На летнюю практику только студенты бюджетной и платной основы могут выбирать клиническую базу из предложенных, целевые студенты отрабатывают практику в тех учреждениях, откуда они брали целевое направление.

Организация практики, информация о практике и другая информация по практике узнаются за день до практики. Отдел производственной практики очень плохо работает. Например, однажды меня отправили не на ту базу и я решил позвонить в отдел практики, чтобы выяснить что случилось. Там мне ответили, что всё нормально, тогда я позвонил им ещё раз и они сказали, что надо приехать в РНИМУ лично и решить этот вопрос. Вопрос решался в течение дня, а приказ о практике пришёл только в последний день моей практики на клинической базе. Также отдел может внезапно за пару дней до начала практики отменить вашу клиническую базу, за пару недель до экзамена изменить формат и время экзамена. Так что с отделом производственной практики связаны мои самые неприятные воспоминания о РНИМУ.

ВУЗ, внеучебная деятельность

У РНИМУ несколько зданий по Москве, главное здание находятся на ул. Островитянова. В университете чисто, везде снуют студенты в халатах. За последние годы в ВУЗе построили несколько новых точек общественного питания, построили зону отдыха, а в настоящее время ремонтируют спортивный центр.  Несмотря на среднее общее состояние здания,  администрация медленно перестраивает ВУЗ. Но даже несмотря на нововведения последних лет, в здании РНИМУ множество проблем, связанных с малой численностью мест отдыха, старыми аудиториями, сломанными туалетами.

Внеучебная деятельность ВУЗа представлена студенческим научным сообществом, профсоюзом, советом обучающихся, волонтерским центром. Студенческое научное общество отвечает за работу большого количества кружков в РНИМУ, за оплату поездок на научные мероприятия и за создание портфолио студента. Вроде бы звучит неплохо, но на практике оплата поездок идёт по минимальному тарифу (например оплата жилья по России 500 рублей в день), большая часть кружков находится без толкового научного руководителя (например, заседания, где студенты просто рассказывают друг другу доклады, оказываются скучными и бессмысленными). Профсоюз студентов существует и организует большое количество мероприятий: различные праздники, ярмарки, конкурсы. Совет обучающихся занимается различными направлениями внеучебной деятельности от социально-правовых направлений до направлений по работе со СМИ. Волонтерский центр РНИМУ отвечает за волонтёрство, имеет большое количество направлений. Также в РНИМУ существует Донорское движение, которое проводит много донорских акций в течение года. У них всегда организация на высоком уровне и всё проходит хорошо.

Международные программы

В РНИМУ существует международный факультет, который позволяет получить двойной диплом и работать за пределами России. Обучение проводится на английском и русском языках и очень похоже на обучение на лечебном факультете, однако на международном факультет по словами студентов учиться значительно легче. На международном факультете обычно учатся студенты других стран, которые смогли успешно сдать вступительные экзамены в РНИМУ и экзамен по английскому языку IELTS. У студентов 1 курса есть возможность перевестись на международный факультет, если они успешно сдадут в течение первого семестра IELTS и пройдут конкурс. Зарубежные практики в РНИМУ развиты хорошо только для международного факультета, для остальных факультетов летом предоставляются за немалую стоимость стажировки в азиатские и европейские медицинские центры.

Вывод: 

«Взглянув на весь период обучения, я могу сказать, что рад тому, что учусь в РНИМУ, но если относится критически, то основную мысль довольно легко воспроизвести. Первый, второй и третий курсы формируют базу будущего врача и отлично преподаются в РНИМУ. Благодаря первым трём годам на следующих курсах можно меньше заниматься учёбой и больше заниматься саморазвитием, семьёй, друзьями. Четвёртый, пятый и шестой курсы формируют образ будущего врача и отлично преподаются в МГМУ им. Сеченова. Разнообразные отличные кружки, хорошо организованная научная деятельность позволяют будущему врачу стать более мудрым в своей области». 

Назад в Статьи <<

Подпишись на рассылку и будь в курсе актуальных новостей Smart Start

Нажимая на кнопку «Подписаться», я даю свое согласие на обработку персональных данных, в соответствии с Политикой конфиденциальности